報 告 人：宋廣文
報告時間：2025年5月24日，下午14:30
報告題目：問道西東 通達內外——心理學專業人士的成長之路
報告地點：泉山校區13#106
主辦單位：教育科學學院、人文社會科學研究院
報告人簡介：
宋廣文，博士，華南理工大學心理學教授及研究所所長，前曲阜師范大學教科院院長。加拿大麥吉爾大學訪問學者，中國關工委理事，教育部評審專家。任多學術期刊審稿人，國內外多所大學兼職教授。發表300余篇論文，出版50余部專著。榮獲教育部優秀教師獎、山東省高校十大優秀教師等，入選中國哲學社會科學最有影響力學者。主持30余項課題，獲30余項科研獎勵。
報告摘要：
以“跨文化融合”與“知行合一”為核心脈絡，系統探討心理學專業人士的成長之路。
一、問道西東：整合中西心理學智慧。方心理學以實證主義為根基，強調量化研究與外部行為干預；東方心理學則立足心性哲學，注重內在覺知與整體觀。當代心理學專業教育需突破文化藩籬，在實驗數據與人文關懷、技術操作與靈性成長間構建對話橋梁。
二、通達內外：雙向成長的螺旋路徑。部修養構成專業底色：心理學專業人士應通過持續自我覺察建立穩定的心理內核，實現“助人者自助”。外部行為塑造聚焦專業表達：心理學專業人士應將理論轉化為可操作的干預策略。
三、發展路徑：專業發展的四重維度。通心理學、神經科學等基礎學科，建立跨文化理論知識體系；掌握先進研究技術和方法，關注心理學前沿問題；拓展對哲學、人類學、社會學等關聯學科領域的認知，養成多元思維能力。
心理學專業人士的成長過程本質上是其持續自我重構的過程，因而需以開放姿態融匯東西方智慧，在內在修為與外部實踐中形成獨特專業人格，最終實現"知行合一"的專業境界。